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Con motivo del próximo 25 de noviembre, Día Internacional contra la Violencia de Género, el instituto ha organizado unas sesiones informativas para presentar el Plan de Coordinación, en materia de intervención por parte del EAIV. 

Los objetivos de  este servicio son ofrecer atención y dar una respuesta de manera integral a las necesidades de las mujeres, además de informar sobre el nivel de protección que pueden necesitar; por ejemplo, un asesoramiento legal, sanitario…etc. 

Durante las sesiones de trabajo con el alumnado, una profesional se ha encargado de servir de guía para mostrar cómo vivir unas relaciones sanas, positivas y responsables y advertir de los riesgos de la pornografía online, tan presente en nuestros días. Por último, ha ofrecido sus servicios porque siempre hay tiempo de intervenir ante posibles situaciones de violencia de género. 

Desde hace unos años el IES ALHAMA de Corella viene ofreciendo al alumnado de primero de la ESO un taller de relajación, con el objetivo de facilitar su paso de Primaria a Secundaria. Además, antes del finalizar la primera evaluación, se les muestran varias técnicas de respiración y autorregulación emocional para que puedan encarar sin miedo sus exámenes. 

Estas sesiones son impartidas por una profesional, que sirve de soporte a las personas tutoras, ya que este trabajo permite conocer otros muchos aspectos del alumnado; de tal manera que las horas dedicadas a este trabajo resultan muy satisfactorias para todas las partes.

El jueves 2 de noviembre comenzó el concurso Spelling Bee, organizado por los profesores de la sección bilingüe, y abierto a todo el alumnado de la ESO. En esta primera jornada, dirigida al primer ciclo de la ESO, han participado 3 concursantes de 2º ESO, y lo han hecho muy bien, ¡como los famosos “spellers” de los institutos norteamericanos! Ya están sumando puntos para alcanzar el ansiado primer premio. 

El próximo jueves 9 será el turno de los alumnos del segundo ciclo (3º y 4º ESO).

Como todos saben, el concurso tendrá lugar un jueves al mes para cada ciclo, y se extenderá hasta el mes de abril, así que si no te has apuntado, todavía estás a tiempo. ¡Ánimo y a seguir deletreando!

Desde la UNAV vino la ponente Sophie para hablar de Tik Tok, Instagram y otras drogas tecnológicas. 

El alumnado participó activamente respondiendo a las preguntas de la ponente y, en ocasiones, abriendo debate. La experiencia fue valorada positivamente por el alumnado.

Por fin se ha terminado el mural que emprendimos con alumnado Erasmus a principios de septiembre con la ex-alumna, arquitecta y bioconstructora Diana Ayensa.

Diecisiete tardes han pasado en septiembre y octubre muchos chicos y chicas Erasmus para idear, diseñar, dibujar y colorear el mural con la inestimable coordinación y buen hacer de Diana.

Todo comenzó con una lluvia de ideas en el centro joven que inspiró a la chavalería a dibujar los primeros motivos (corazón con ramas, rueda de bici que parece un sol…) que terminaron formando parte del mural; las siguientes tardes las dedicaron a la recolección de tierras de distintos parajes de Corella (Araciel, Guarre…) y a realizar las mezclas con los pigmentos que aportaban los distintos tipos de tierra. A partir de ahí, dibujaron los diversos motivos (reloj de arena, grifo, tierra seca…) y finalizaron coloreando el conjunto. Por supuesto, los últimos perfiles, sombreados y retoques los dio Diana Ayensa.

Enhorabuena al alumnado Erasmus por un mural pleno de significado, color natural y local y arte y a Diana Ayensa por haber liderado un proceso creativo que ha sido tremendamente inspirador y enriquecedor para nuestra chavalería. 

 

El ponente Óscar Orzaiz, profesor de oratoria y expresión oral de la UPNA, ha impartido un taller dirigido al alumnado de 3º de la ESO con el objetivo de mejorar su competencia en comunicación lingüística. 

Durante la sesión de trabajo se han dado a conocer las variables que en toda exposición oral se deben controlar: vocalizar, entonar, cambiar registros, gestos, posturas, miradas…etc. Se ha tratado de mostrar al alumnado cómo desarrollar aquellas competencias específicas  que permitan producir textos orales con fluidez , participar en interacciones orales con actitud cooperativa y respetuosa; así como intervenir de manera activa e informada en diferentes contextos sociales. 

Aquí tenéis las experiencias vividas de las alumnas y los alumnos del IES Alhama:

11 Y 12 DE OCTUBRE, por Sandra Pinto Romano

El miércoles 11 salimos de clase, comimos en un pis pas y nos montamos en el bus. Allí nos encontramos con nuestras seis compañeras de Estella, que nos acompañaron el resto del viaje. 

Para ir a Azambuja, hicimos una parada para dormir en Ciudad Rodrigo, Salamanca. Al llegar a Ciudad Rodrigo, fuimos a dar una vuelta después de cenar y enseguida me cansé, pero estuvo muy guay la ciudad por la noche. Después, Lucía descubrió que no había traído pijama y entró en pánico. Cuando ya estaban todos dormidos, Layla se tumbó en mi cama y al levantarse se pegó con la litera de arriba. Nos reímos mucho pero tratando de no despertar a nadie.

El jueves 12 nos hicieron una visita guiada por Ciudad Rodrigo y nos volvimos a montar en el bus. Entramos enseguida en Portugal, que es la tierra de mi padre y mi segunda patria. Paramos en Coimbra y a Layla le estafaron dos euros. Estuvimos una hora buscando un pijama para Lucía, ¡qué pesadez! Por la tarde llegamos a Azambuja, nos juntamos con polacos, irlandeses y portugueses (¡qué majos!) y cenamos todos juntos. Era un restaurante que tenía detrás un picadero. Como faltaban los ciclistas irlandeses, fuimos a ver y tocar a los caballos. Fue precioso y muy emocionante.

13 DE OCTUBRE, por Alae Almi

Dormimos en el albergue juvenil de Azambuja, que es muy amplio, tiene futbolín, habitaciones con literas, un patio enorme, comedor en el sótano y una sala con pantalla gigante. Desayunamos y fuimos al instituto, donde un grupo de voluntariado (Ubuntu) organizó juegos cooperativos. Después hicimos una breve visita al ayuntamiento.

Fuimos caminando a lo largo de un canal del Tajo hasta el punto en que desemboca en el río. Allí nos dieron bocadillos y magdalenas y estuvimos jugando con un columpio. Dimos un paseo en barco y tuvimos la suerte de ver muy cerquita una bandada de flamencos, caballos salvajes, unas plantas invasoras que están por todos los lados y que dejan sin oxígeno a los peces… Los portugueses nos prepararon una cena de bienvenida muy rica en un gran salón junto a la plaza de toros desde donde podíamos ver una clase de sevillanas. Terminamos todos bailando la Macarena y otras canciones similares. ¡Vaya día! 

14 DE OCTUBRE, por Zoe Fernández Laplaza

Todos nos reunimos en la estación de tren de Azambuja a las 8:00 para salir hacia Lisboa. Al llegar a la estación, asaltamos una tienda los 24 de Navarra porque no teníamos comida como el resto (peazo morrudos) que estaban con familias.

Lisboa tiene muuuuuuchas cuestas y el suelo es adoquinado. Todo muy bonito pero nos cansamos un montón. Fuimos al castillo de San Jorge donde tuvimos tiempo libre para comer lo que compramos en la estación. En este castillo había pavos reales y unas vistas preciosas.

Dimos una vuelta por Lisboa mientras íbamos a por las bicis hasta la Torre de Belém. El paseo fue precioso, con continuas vistas del estuario del Tajo. El Puente del 25 de Abril es enoooooooorme. Los coches y camiones pasaban por arriba (¡a 70 metros por encima de nosotros!) y se oía como si fuera un zumbido de abejas. Por el camino comimos los típicos pasteles de nata, con y sin canela. Volvimos a Lisboa y merendamos mientras esperábamos el tren de vuelta a Azambuja.

Todo el alumnado de los cuatro países nos reunimos en nuestro albergue (Casa Juventude) y cenamos pizzas, pusimos canciones y jugamos al futbolín.

15 DE OCTUBRE, por Ana Arnedo Manero

Tempranito nos dirigimos al instituto para ir a Manique. Una vez llegamos a la balsa descubrimos que no tenía agua. Empezó a llover y teníamos mucho frío. Había muchas plantas (¡invasoras, por cierto!) por todos los lados con bolitas llenas de pinchos. Como se pegaban a la ropa, ¡todos empezamos a lanzarlas! Parecía una batalla campal, pero discreta, para que los profes no nos riñeran.

Volvimos al instituto de Azambuja. Comimos pollo asado con patatas, ¡buenísimo! Después un representante de cada ciudad plantó flores y otras plantas en el Erasmus garden. Lo siguiente fue muy sorprendente: nos enseñaron un mapa con volumen y huecos, donde los profesores pusieron unas macetas en los países participantes. 

El alumnado de Portugal preparó diferentes estaciones de juegos inclusivos para que nos pusiéramos en la piel de personas ciegas, sordas, sin un brazo… Fue muy sorprendente y lo pasamos genial. Más tarde se hicieron las presentaciones con las actividades de cada socio. Paloma representó a Biciclistas y los mellizos (Pablo y Gonzalo) al IES Alhama.  No nos quedó tiempo libre (¡un día más!) porque teníamos que ir al supermercado a por nuestra cena mientras los profesores cenaban juntos y disfrutaban del fado, ¡MORRUDOS! Bueno, nosotros cenamos bocatas y lasañas a nuestro aire en el albergue.

16 DE OCTUBRE, por Eneko Fernández Bote

Empezamos el día con muy buen humor sabiendo nuestros próximos destinos: Cabo Da Roca y Sintra, sitios muy bonitos. En la playa de Avencas disfrutamos una preciosa y muy interesante actividad con el profe de biología, Edmundo. Nos dio una ficha con muchos animales, algas, anémonas, etc. y teníamos que encontrarlas entre las rocas. Al principio parecía una actividad aburrida pero según íbamos encontrando especies, nos íbamos animando.

De Avencas fuimos a Cabo da Roca, donde comimos. Había un viento brutal, pero las vistas merecían la pena. Posteriormente, pusimos rumbo a Sintra o, como me gusta llamarla a mí, «La ciudad fantástica», compuesta por palacios y castillos y muuuuuuuchas tiendas. Visitamos el palacio de Monserrate, donde una guía nos explicó la historia de este monumento romántico. Tuvimos un rato de tiempo libre (muy escaso en este viaje, por cierto) y Miguel se puso a hacer la croqueta por la ladera. No sé cómo no vomitó 80 veces…

Al terminar la visita, volvimos a la ciudad y dispusimos de tiempo libre para poder verla a nuestra manera y libremente. También decir, que los pasteles típicos de esta ciudad (pasteis de nata) están muy malos, mejor dejarlos para mí y me sacrifico por todos ustedes 😉

Terminado el día en la ciudad fantástica, volvimos a Azambuja para tener nuestra última noche como familia Erasmus cenando en el instituto y con una gran sorpresa a posteriori: el cumple Nadya Rocha. Coreamos todos el happy birthday, lo que le llevó a soltar algunas lagrimitas. Margarida y Paula, dos profes portuguesas, entregaron a todos los participantes de este viaje sus correspondientes diplomas por su participación entusiasta en las actividades.

Para terminar, el equipo portugués organizó un concurso tipo Pasapalabra con luces, interruptor y todo. Después, un karaoke. Nos lo pasamos como un niño en el parque.

Llegó el momento del adiós y todo fueron lágrimas, promesas de encuentros futuros, tristeza…  Nadie quería marcharse de un lugar tan bonito y despedirse de sus gentes.

17 DE OCTUBRE, por Miguel Tonenchuk

Nos levantamos a las seis de la mañana para desayunar , cogimos las cosas y nos montamos en el bus. A las siete de la mañana ya estábamos en marcha.  Después de  varios días de recorrer distintos lugares y realizar innumerables actividades nos tocaba volver a casa.  Estábamos cansados pero contentos, llenos de alegría, emociones positivas y bonitos recuerdos. 

En el camino a casa paramos en Salamanca, que es una ciudad universitaria muy conocida por su arquitectura ornamental. Al llegar a la Plaza Mayor de Salamanca nos encontramos con una desagradable sorpresa:  estaban rodando una película de Bollywood (o sea, de la India) y no podíamos entrar en la plaza. Aún así pudimos ver algunos monumentos muy interesantes,  como las catedrales nueva y vieja.

Nos dejaron un poco de tiempo libre y fuimos a comer, algunos a Burguer King y otros a McDonald’s… Teníamos que estar en el bus a las tres menos cuarto, pero la mayoría llegamos tarde. De ahí, a casa. Llegamos sobre las 20.30 a Corella, donde nos esperaban nuestras familias con los brazos abiertos.

Y aquí podéis ver el resto de imágenes del encuentro erasmus:

Esta semana se ha hecho una sesión formativa dirigida al alumnado con el objetivo de conocer el Reino Animal. Desarrollar el conocimiento de especies invasoras. Promocionar el respeto por el medio ambiente y los animales; así como incentivar la responsabilidad y los buenos hábitos de cuidado por los animales. 

La actividad se ha desarrollado en el IES ALHAMA de Corella y el objetivo está centrado básicamente en concienciar al alumnado de la problemática que comporta tener animales «exóticos»como mascotas. Lo complicado que resulta mantener esas especies y los problemas que ocasiona su abandono en la naturaleza, convirtiéndose en especies invasoras.

Durante la sesión, se mostraron algunos de estos animales para que el alumnado entendiera mejor las características de los mismos, su carácter, alimentación…etc. Además, pudieron tocarlos y notar su piel para entender lo que significa sangre fría.  Todo un aprendizaje que seguro no olvidarán.

El alumnado UCE ha comenzado su actividad con las Mujeres Tejedoras. En un ambiente distendido y cercano han hablado del proyecto de trabajo para este año con ellas.

Además las Tejedoras han podido degustar unos rosquillos elaborados por el alumnado. Todo un lujo poder tenerlas, ¡gracias Tejedoras!

El equipo de trabajo del Proyecto Lingüístico del IES Alhama convoca un concurso de
logotipo para que aparezca en el blog y en los documentos del proyecto.

Los archivos adjuntos son las bases de la convocatoria del concurso de logotipos. Uno de ellos es la infografía informativa y el otro son las bases completas del concurso.

Se establece un único premio que será un vale para material didáctico y/o deportivo de
50 € para el original premiado. ¡¡¡ ÁNIMO Y SUERTE !!!

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BASES-¡SE-BUSCA-LOGO.docx