Curso 2023-2024

El CIP ETI Tudela y el IES Alhama de Corella pusieron en marcha este curso el programa «RECONVIVE», un proyecto piloto para gestionar de otra manera las conductas disruptivas en el centro y mejorar de esta manera la convivencia escolar.

El primer encuentro tuvo lugar el pasado 29 de febrero en el IES Alhama y la valoración fue muy positiva, ya que estimuló al alumnado participante del instituto hasta el punto de conseguir reducir significativamente el número de informes contrarios de convivencia e incluso les ha servido de aliciente para mejorar sus calificaciones.

En vista del éxito obtenido con esta primera jornada, los dos centros educativos han organizado una segunda sesión. En esta ocasión, se han trasladado a un espacio natural, las Bardenas Reales, para realizar diversas actividades físicas y compartir vivencias. Una mañana muy productiva en la que tanto el alumnado que dirige como el que participa disfrutaron de esta experiencia enriquecedora que ayuda al aprendizaje y fomenta la buena evolución de los estudiantes.

¡Enhorabuena!

La Fundación Ilundáin es una entidad que ofrece a los jóvenes de 16 a 30 años oportunidades para favorecer su inclusión. En este sentido, ayer se acercó hasta el instituto Alhama una de sus técnicas, para informar al alumnado de sus programas y salidas formativas y profesionales. La presentación se dirigió al alumnado que busca otros itinerarios formativos y emprender su camino en el ámbito laboral. 

La sesión se impartió en diferentes formatos. Tras una presentación inicial, se pasó a realizar una  actividad muy dinámica con el objetivo de potenciar que el alumnado fuera protagonista de su propio aprendizaje, enriqueciendo su  autonomía  y mejorando  su competencia personal, social y de aprender a aprender.

La dinámica que se empleó fue fundamentalmente de carácter lúdico. Gracias a un escape room, el alumnado resolvió todas las dudas y dificultades que se le planteaban hasta alcanzar su objetivo, enfocado a la formación y la empleabilidad. Este juego captó el interés y la participación activa del alumnado y tuvo un  impacto  muy positivo. Al finalizar, se les hizo entrega de un simbólico diploma en reconocimiento a su buena disposición. 

Desde el IES ALHAMA agradecemos a la Fundación Ilundáin, que se acercara hasta el centro para ofrecer al alumnado otras alternativas.

Once alumnos y dos profes (Ana Ursúa y Aitor Ordeñana) participaron el pasado 1 de mayo en una excursión intergeneracional organizada por Biciclistas de Corella, nuestros socios Erasmus.

Esta salida es parte de un convenio de colaboración con el Gobierno de Navarra que trata de promover la movilidad sostenible entre poblaciones, y eso fue precisamente lo que hizo este grupo de treinta personas, trece de ellas miembros de nuestro centro: pasear o pedalear entre Funes, Peralta y Falces. Fueron 16 kms. llanos, junto al Arga por ambas orillas y con unas vistas espectaculares tanto del río como de los farallones rocosos (Peñalén entre ellos). Esta ruta, que también llega a Marcilla y tiene un total de 40 kms., se llama Territorio Visón porque alberga la mayor colonia de visón europeo de nuestro continente.

El alumnado se divirtió mucho, sobre todo en los pueblos y en el parque geornitológico «Félix Rodríguez de la Fuente». En Peralta se fotografiaron con el autobús del Osasuna, cuyos junior disputaban un partido esa mañana allí.  

El sábado 27 de abril, 148 alumnos y alumnas de 2º de la ESO procedentes de 53 centros de toda la geografía navarra participaron en la XXXVI edición de la Olimpiada de Matemáticas de Navarra. La Olimpiada está organizada por la Sociedad Navarra de Profesores de Matemáticas «Tornamira» Matematika Irakasleen Nafar Elkartea.

Este año, el IES Julio Caro Baroja de Pamplona fue el anfitrión del evento. Los participantes, emparejados al azar momentos antes de la prueba, tuvieron 2 horas para resolver 6 problemas de matemáticas. Leire Vallés Pérez, Alberto Catalán Uribe y Mateo Yangüas Ayala representaron brillantemente  al IES Alhama de Corella en dicho evento.

El lunes 29 de abril doce alumnos y alumnas participaron en la creación del… ¡nuevo panel Erasmus!

Es el noveno panel desde que empezamos el proyecto en septiembre de 2018. Las actividades que hemos resaltado han sido las presentaciones en las tutorías, los paseos en yayacleta, los encuentros en Villa María y el Villar, los talleres de arreglos de bici en Tudela y Allo y la excursión de tres días por las Tierras Altas de Soria.

El pasado jueves 25 de abril, las alumnas del Club de Lectura acudimos a la residencia Hogar San José para leer unos cuentos e intercambiar historias y anécdotas con los ancianos. Allí descubrimos que, independientemente de la edad, las personas nos parecemos: está el hablador, la tímida, la risueña, el serio, etc. Nos acompañaron en la lectura Fina, la perra de la residencia, y un pájaro cantarín que les da mucha alegría y creemos que es un periquito.

Nos ha gustado mucho la experiencia y en cuanto podamos la repetiremos.

El alumnado de 2º ESO del IES Alhama pasa «a toda vela» la Semana Azul en el Embalse de Alloz aprendiendo actividades relacionadas con la naturaleza y la convivencia.

El alumnado Erasmus que ha participado en el Campus Neptuno del 22 al 26 de abril nos cuenta lo que ocurrió cada día de esta increíble semana de concienciación ambiental, convivencia, deporte y cultura marinera:

LUNES, 22 DE ABRIL

Comenzamos el día cogiendo un autobús hacia Hondarribia, donde asistimos a las antiguas colonias de Caja Navarra, ahora conocidas como Campus Neptuno. 

Al llegar, realizamos un pacto de convivencia y nos enseñaron las instalaciones. Después, los monitores nos llevaron a la playa a jugar y bañarnos, aunque hacía mucho frío. 

Volvimos para la hora de comer: macarrones con tomate, palitos de pescado y, de postre, rodajas de piña.

Después en el tiempo libre nos lavamos los dientes, descansamos etc. Por la tarde fuimos al Museo Eureka, en el cual vimos una exposición de Einstein, del cuerpo humano y de la electricidad. Allí almorzamos un bocadillo de chorizo.

Llegamos de nuevo al campus, nos duchamos y cenamos puré de verdura, salchichas con puré y un plátano.

Luego en la velada jugamos al cluedo. Todos los monitores estaban disfrazados y fue muy entretenido. A la 1:15 nos dormimos. La noche fue divertida para nosotros/as, en cambio para los profesores fue un poco intensa.

Elsa Morales y Ainara Arnas

MARTES 23 DE ABRIL

Empezamos el día yendo a las minas de Arditurri. Fuimos divididos en dos grupos y mientras uno visitaba las preciosas minas, el otro jugaba a la oca pero en una versión diferente.  Después fuimos a las colonias a comer lentejas y pollo.

Por la tarde subimos al Monte Jaizkibel. El camino de ida es muy bonito. Vimos muchos árboles: robles, plataneros, laureles… ¡y hasta bambú! El regreso fue precioso: era un sendero estrecho por la costa con unas vistas espectaculares.

Volvimos a ducharnos, cenar y después hicimos la velada, que consistió en una competición por grupos para jugar a las guerras entre romanos y galos. Jugamos con pinzas, cordones y tizas. Consistía en retar a tu oponente y que el/ella decida con qué elemento jugar.

Después de ese divertido juego todos nos fuimos a dormir. 

Nagore Hernandez y Maria Villar

MIÉRCOLES, 24 DE ABRIL

Empezamos el día más despejados porque habíamos dormido mejor. Nos vestimos y bajamos a desayunar cereales y tostadas con mantequilla y mermelada.

Nos lavamos los dientes y nos preparamos para ver el Museo Albaola y vimos el San Juan, la réplica de un barco ballenero de 1560 que llevan construyendo desde 2014 con apoyo de la UNESCO. En dos años  se estrenará yendo a Terranova, Canadá, donde faenaba el barco original del siglo XVI cuando se hundió con cientos de barriles de grasa de ballena que se utilizaba para hacer velas y para otras muchas cosas, alimentar los candiles, etc.

Luego caminamos al mirador del faro de Pasaia. Las vistas eran preciosas y vimos varios barcos enormes salir de la bahía. También hicimos un juego de reciclaje con distintos tipos de basura y después la recogimos. 

La comida fue alubia verde, lomo con tomate (casero, y vaya si se notaba) y melocotón enn almíbar. 

Por la tarde fuimos a las marismas de Txingudi y nos explicaron cómo habían logrado regenerar una bahía muy degradada. Una oca se enamoró de nosotros y nos perseguía para conseguir comidas. Varios chicos, y sobre todo chicas, se asustaron. Terminamos la tarde haciendo una yinkana con pistas de pájaros. Fue entretenido.

Cenamos sopa muy sosa y pescado con patatas. La velada fue frenética: hubo varios juegos y terminamos cada grupo envolviendo un huevo con papel, plástico, pañales… Después, los dejamos caer desde el tercer piso y solo se salvó el de los monitores y profes, que tenían hasta un pañal para evitar romper el huevo: ¡TONGOOOOOO!

Luar Fernández y Mateo Alejandría

JUEVES, 25 DE ABRIL

Nos levantamos y lo primero que hicimos fue vestirnos para iniciar el día, luego desayunamos magdalenas con mantequilla  y colacao, después subimos a cepillarnos los dientes y bajamos a jugar en el patio.

Empezamos con el ajedrez humano: cada grupo repartía roles (caballeros, soldados, bombas, artificieros…) y después jugamos partidas que eran pura táctica. 

Después del ajedrez humano, hemos caminado a Hondarribia para hacer una yincana cultural y no son de esas yincanas que tienes que encontrar pistas, tienes que ir a la gente preguntando unas preguntas por la calle que vamos viendo y apuntarlos en un crucigrama por grupos de las mesas del comedor.

Más tarde cuando terminamos la yincana, nos dejaron una hora libre para comprar recuerdos, comida…etc.

Después, a comer. Nuestro menú de hoy fue:

1°Ensalada con tomate, lechuga, atún y aceitunas.

2°Sopa con un poco de patatas, carne y guisantes.

De postre gelatina a sabor de fresa.

Después de comer, nos han dado tiempo libre para que nos bajara la comida y descansar; luego, vino un guía para hacer un «largo» viaje en barco en el que la guía nos contó y la historia de Hondarribia y Hendaya.

Más tarde del paseo en barco, nos dividimos en los grupos de la mañana del juego ajedrez humano. Un grupo fue a pescar peces, cangrejos, pulpos y gambas con varios artículos de pesca y el otro grupo estuvimos haciendo nudos de los marineros que suelen utilizar.

Después, hemos vuelto andando hacia la colonia para ducharnos y prepararnos para la discoteca y también la maleta para mañana para no perder el tiempo.

Después de las duchas, cenamos:

1° Puré de calabacín.

2° Hamburguesa.

Después de la cena, bajamos a la discoteca y bailamos mil canciones… de las que nos gustan. Los monitores animan un montón, son la bomba.

Juan Esteban Tamayo e Ivon Atanasova

VIERNES, 26 DE ABRIL

Hoy, último día en el Campus Neptuno, nos hemos levantado a las 8 porque teníamos que preparar el equipaje para volver a Corella. Dejamos las maletas en la sala rosa y fuimos directamente al patio, con tiempo libre. Desayunamos después y a las 10:30 fuimos a las sala verde, y allí nos explicaron lo que íbamos a hacer: ¡Un escape room!. Nos pusimos en los grupos del comedor y empezamos.

Nos costó arrancar con el escape room porque era algo complicado, pero en cuanto lo conseguimos, le pillamos el truquillo. Teníamos que ir buscando pistas para encontrar los códigos que abrían los candados de las cajas que te llevaban a otras pistas. Cada equipo tenía una carpeta, con dos comodines de ayuda, una hoja, un boli y dos papeles plastificados que nos guiaban para ir encontrando las pistas. Finalmente abrimos entre todos los grupos la caja de los candados en la que había unos planos. 

Cuando terminó el escape room hablamos de mejoras posibles y fuimos a almorzar. Tardamos una hora y 11 minutos en terminar el escape room.

Comimos arroz y croquetas, ¡yummy! Finalmente, nos despedimos de los monitores y de Hondarribia con mucha pena, porque lo hemos pasado fenomenal.

Jana Jiménez Rodrigo