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En el Día Internacional de las Mujeres nos unimos a las luchas de todas las mujeres que con su voz y acción transforman el mundo.

Este año el lema de la campaña ha sido Tanto logrado, tanto por lograr, por este motivo hemos querido visibilizar la realidad de otras mujeres en el mundo. Gracias a la ONG Alboan en el instituto Alhama se ha podido visibilizar la historia, el relato y la experiencia de las mujeres de Camerún. Unas  imágenes que relatan experiencias de superación y que no han dejado a nadie indiferente.

Esta exposición viene acompañada de una propuesta didáctica que ha sido presentada para trabajar en tutorías.

Además, hoy 8 de marzo, tres alumnos del Club de Lectura de Programa PROA+ del instituto Alhama han leído el manifiesto para culminar esta jornada.

El alumnado de 2º de la ESO del IES Alhama de Corella ha llevado a cabo una interesante actividad en la que han recreado iglesias medievales románicas utilizando exclusivamente materiales reciclados.

Esta iniciativa, coordinada por el departamento de Ciencias Sociales (Geografía e Historia), ha permitido a los estudiantes sumergirse en el apasionante mundo del arte románico mientras aplicaban sus conocimientos adquiridos en clase. Desde la investigación de los estilos arquitectónicos hasta el estudio detallado de la historia y sociedad de la época.

Además, las asignaturas de Lengua Castellana y Literatura y Educación Plástica y Visual han desempeñado un papel fundamental en este proyecto, ya que los estudiantes han redactado minuciosamente cartelas explicativas para cada una de las maquetas, proporcionando así un contexto histórico y cultural completo para aquellos que quieran visitar la pequeña exposición ubicada en el «Rincón Violeta» del centro.

Este proyecto no solo ha fomentado la creatividad y el trabajo en equipo entre los estudiantes, sino que también ha destacado la importancia del reciclaje y la reutilización de materiales en la construcción de objetos artísticos. Sin duda, una experiencia enriquecedora que ha dejado huella en todos los participantes.

El objetivo de este proyecto de colaboración entre los dos centros es fomentar la convivencia, impulsar la motivación y reducir la disrupción en el aula a través de la actividad física y de dinámicas de interacción social dirigidas por los propios alumnos.

Desde el inicio de curso, la Comisión de Convivencia del IES Alhama y los alumnos/as y profesores del módulo de “Habilidades Sociales” del ciclo formativo de grado superior de Acondicionamiento Físico llevan trabajando para poner en marcha las jornadas “Reconvive”.  

El proyecto surgió a partir de la necesidad detectada por la Comisión de probar nuevos modos de gestionar las conductas disruptivas, especialmente en los dos primeros cursos de la E.S.O., y que fuesen diferentes a las medidas aplicadas hasta la fecha. 

La primera de estas jornadas tuvo lugar el pasado jueves, 29 de febrero. Durante la misma, los alumnos del grado superior dirigieron la sesión con el alumnado del instituto corellano y a lo largo de esa mañana todos compartieron vivencias, realizaron diversas actividades físicas y reflexionaron sobre la importancia de la convivencia escolar positiva y el estudio. A partir de esa primera sesión, los alumnos de primero y segundo de la E.S.O seleccionados podrán seguir participando en las jornadas si consiguen un número de puntos suficientes para ello. Ese sistema de puntos está determinado por la mejora de sus calificaciones, la reducción en el número de informes contrarios de convivencia recibidos y el comportamiento en el aula. 

Se trata de una oportunidad única de aprendizaje entre los dos grupos de alumnos, los que dirigen y los que participan, y cuyo fin último es establecer una convivencia enriquecedora y propicia para el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los estudiantes.

El viernes 23 de febrero, cuatro alumnas de 1º de Bachillerato del IES Alhama de Corella acudieron a Pamplona a la XIII Olimpiada de Filosofía de Navarra, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Universidad de Navarra. 

Paloma Fernández Brocos, Adriana, Clara y Paula Martínez Ortiz participaron en la categoría de ensayo filosófico, para el que la temática elegida este año ha sido «¿Qué es el ocio?, tema sobre el que componer un ensayo a partir de dos textos facilitados por la organización de la prueba. 

Desde el Departamento de Filosofía y desde el centro, queremos agradecer el interés, el trabajo y la implicación demostrada por estas cuatro alumnas para representar al IES Alhama en esta olimpiada, a la que se han presentado más de 200 alumnos de 24 centros educativos diferentes de Navarra. Les deseamos que este trabajo, interés y dedicación se vean recompensados en los resultados de la olimpiada

El alumnado Erasmus sigue implicado en actividades de todo tipo. El sábado 24 un grupo numeroso de chicos y chicas de 1º de ESO a 1º de Bachillerato ha disfrutado una mañana muy inspiradora, productiva y divertida con todos los ingredientes del proyecto: inclusión social, relaciones intergeneracionales, acción climática y movilidad sostenible. Nos lo cuenta todo Pablo Ortega, uno de los voluntarios más veteranos e implicados:

«Hoy hemos comenzado el día a las 9 de la mañana en el IES Alhama y de ahí hemos pedaleado al Villar. Éramos 15 voluntarios/as a primera hora, 25 a lo largo de la mañana. Tocaba quitar arbustos y hierbas de la zona de las mesas del Villar. Hemos hecho varias fotos del antes y el después. Da gusto ver lo bien que se queda con poco esfuerzo un área recreativa tan querida en Corella.

Después nos hemos acercado a Villa María con las bicis. Juan Luis nos ha enseñado los avances en Villa María, en especial el invernadero, que ha hecho reutilizando materiales (ladrillos, ventanas, puerta, postes…) salvo el mallazo y el plástico, que los ha comprado.

Nadya, Ángel, Gonzalo y yo nos hemos ido a recoger con las yayacletas a Jesús Magallón, un señor de Buñuel que salía por primera vez, y Rufina, una pasajera habitual. Mientras, Juan Luis ha enseñado al resto cómo y qué plantar en el huerto y el invernadero de Villa María y hacer compost a base de residuos de alimentos.

Como éramos un grupo grande, ha habido muchas tareas: limpieza y desbroce de árboles y arbustos, colocación de la malla del invernadero, machacar cáscaras de huevos para que sirvan de abono, tirar basura, poda de árboles, plantación de semillas (¡con pinzas!) en los semilleros…

En definitiva, una jornada muy completa y aprovechada donde hemos hecho un poco de todo. Por cierto, la señora María, dueña de la finca, también nos ha acompañado y ayudado. Es una gozada verla tan afanosa y sonriente.»

El equipo del IES Alhama formado por Clara Martínez (1º Bach ), Amaya Chivite y Adrián Mancebo (1º Bach C), tutorizados por su profesor de la asignatura Probabilidad e Iniciación a la Estadística, Jesús Javier Jiménez,  ha sido el único equipo navarro que ha conseguido superar la primera prueba de la fase nacional de la Competición Estadística Europea 2024.

Esta competición es una iniciativa promovida por la Oficina europea de estadística, Eurostat, y los institutos de estadística de varios países europeos. Entre otros objetivos, la competición pretende promover la curiosidad e interés en la Estadística entre los estudiantes así como el trabajo en equipo. 

El IES Alhama felicita al equipo por superar esta primera fase y les desea suerte para  la fase final de esta competición.

Con el propósito de visibilizar la lucha contra el Cáncer Infantil, el alumnado de la FPB de cocina del IES ALHAMA de Corella ha querido colaborar organizando  una chocolatada solidaria para recaudar fondos destinados a ADANO( Asociación de ayuda a Niños y Niñas con Cáncer en Navarra). Durante el recreo se han vendido dulces y chocolate. El dinero recaudado, aproximadamente 250 euros, irá destinado a esta entidad.

El cáncer infantil es una enfermedad que requiere de fondos para la investigación y también de donaciones para  ayudar a las familias, que precisan de numerosos recursos para gestionar de la mejor manera posible todo lo que conlleva esta enfermedad, por este motivo agradecemos la colaboración de todas las partes implicadas para sacar adelante esta iniciativa solidaria.

Este martes, 20 de febrero, todos los grupos de 2º de la ESO realizaron una excursión a Catedral de Tudela y el casco histórico de la ciudad. La actividad fue organizada por el  Departamento de Geografía e Historia. 

El objetivo didáctico de la salida fue consolidar el arte islámico con la visita a los restos de la antigua Mezquita, el arte románico y el arte gótico con la visita exterior e interior a la Catedral. En las fotos se puede observar la puerta del Juicio Final y el claustro y el retablo del Altar Mayor.

En esta actividad, organizada por el Departamento de Sociales con ayuda  del Departamento de Educación Física (Toño) y la del Departamento de Griego y Latín (Oscar), el alumnado de 2 de Bachillerato  que cursa Historia del Arte ha realizado una ruta por Corella en bicicleta visitando los puntos de mayor interés artístico e histórico del municipio. 

Hemos contado con Joaquín, miembro voluntario de la Asociación de guías de Corella, quien nos ha abierto las puertas de rincones como la casa de los Peralta, de los Sesma, la Parroquia de San Miguel o el Museo de Arte Sacro (Monasterio de la Encarnación).