El curso 2018-19 ha arrancado con varios proyectos con un objetivo común: la formación integral de nuestro alumnado, no solo académica, sino también humana. En esta línea, el Proyecto europeo de innovación CRISS busca mejorar la competencia digital; el Proyecto Lingüístico de Centro tiene como objetivo último, a partir del estudio de las lenguas que se hablan en el centro, mejorar la convivencia. Por su parte, nuestra incorporación a la Red de Escuelas Sostenibles de Navarra supondrá la implantación de un plan de reciclaje de papel y el Proyecto de Robótica pretende promover la mejora de la eficiencia energética en nuestro centro. Además, dos Proyectos Erasmus +: el Proyecto KA1, que facilita la formación del profesorado en el extranjero y el KA2, con el que, como os explicamos más abajo, hemos conseguido financiación europea para poner en marcha nuestro proyecto “Movilidad sostenible, comunidad sostenible”.
PROGRAMAS Y PROYECTOS:
Proyecto Lingüístico de Centro (PLC):
Responsable: Olga Blanco.
Objetivo: El PLC es la concreción del Proyecto Educativo de Centro en relación con la competencia en comunicación lingüística. Así pues, el objetivo del Proyecto Lingüístico de Centro será el de recoger los valores, los objetivos y las prioridades de actuación para promover el desarrollo de la competencia en comunicación lingüística.
Así mismo, el Proyecto Lingüístico de Centro deberá tener en cuenta las características del entorno social y cultural del centro, recogerá la forma de prestar atención a la diversidad del alumnado y la acción tutorial en lo concerniente a la competencia en comunicación lingüística.
Por último, el PLC deberá respetar el principio de no discriminación y de inclusión educativa como valores fundamentales y las actuaciones que se contemplen dentro del PLC deberán tomar estos dos principios como ejes de actuación fundamental.
https://sites.google.com/educacion.navarra.es/plcnavarra/inicio
Proyecto CRISS:
Responsable: Cristina Conde.
Objetivo: Desarrollar una plataforma online que permita implantar el marco metodológico para la certificación de la competencia digital en los centros. Es decir, para que el alumnado pueda practicar habilidades digitales en los contenidos de cualquiera de las asignaturas diariamente. Y a su vez, para que las y los docentes puedan evaluar en tiempo real la progresión de sus estudiantes.
Red de Escuelas Sostenibles:
Red de centros educativos navarros que incorporan y fomentan la sostenibilidad y la participación de la comunidad educativa en proyectos medioambientales.
Coordinadora: Irene Estela Pérez de Aradros.
Objetivo: Aumentar la eficacia y eficiencia de las políticas educativas hacia la innovación, la evaluación, la calidad y la sostenibilidad. Además, es un marco idóneo para reforzar el nivel competencial del alumnado, su formación en valores sociales y éticos, la asunción de responsabilidades y compromisos individuales y colectivos.
https://www.educacion.navarra.es/web/dpto/red-de-escuelas-sostenibles
Proyecto de Robótica: Robótica aplicada al estudio de la eficiencia energética de los edificios.
Responsable: Pedro J. Ramírez.
Objetivo: Diseñar, construir y programar estaciones meteorológicas. Distribuirlas en aulas y espacios comunes. Estudiar estadísticamente los datos obtenidos y proponer mejoras de las instalaciones y hábitos de los usuarios que optimicen el aprovechamiento de los recursos energéticos del centro
2 Programas Erasmus+:
Erasmus+ KA1. Proyecto de Movilidad de Educación Escolar
Coordinadores: Rocío Mancebo y Toño Peña.
Objetivo: ampliar y mejorar su desarrollo profesional, además de posibilitar la colaboración con sus homólogos de otros países de Europa.
Erasmus+ KA2. Proyectos de Asociaciones Estratégicas orientadas al campo de la Educación Escolar
Coordinador: Toño Peña
Objetivo: apoyar el intercambio de buenas prácticas y criterios de innovación para abordar retos comunes, como el abandono escolar o el bajo nivel de conocimiento básico, fomentando los vínculos con el mundo extraescolar y con otros ámbitos educativos y formativos.
Programa PROEDUCAR
Centro público dependiente del Gobierno de Navarra, el IES Alhama ha contribuido desde su creación en 1981 a la formación de cientos de ciudadanos y ciudadanas.